适合混合式学习模式的教学视频资源库的设计

基础医学与临床 ›› 2019, Vol. 39 ›› Issue (8): 1217-1220.

适合混合式学习模式的教学视频资源库的设计

张坤¹,闫宏宇²,梁果¹,王炳皓¹,陈俊达¹,高小惠¹

1. 北京协和医学院
2. 中国协和医科大学教务处

收稿日期:2019-01-24 修回日期:2019-04-24 出版日期:2019-08-05 发布日期:2019-07-16
通讯作者: 高小惠 E-mail:pumcgxh@126.com
基金资助:
北京协和医学院2018年本科教育教学改革立项

Designing of teaching video resource library matching blended learning modes

Received:2019-01-24 Revised:2019-04-24 Online:2019-08-05 Published:2019-07-16

摘要/Abstract

摘要： 随着信息技术的快速发展和广泛应用，在线视频资源的学习已经越来越被人们接受，能够对传统课堂教学起到补充的作用。本文的目的是以混合式学习模式，设计一个教学视频资源库，作为教学辅助系统，在医学教育方面提高教学视频资源的利用率，为师生提供更高效的学习环境，增加师生之间的交流和互动，促进共同进步。

关键词: 混合式学习, 视频资源库, 医学教育

Abstract: With the rapid development and wide application of information technology, the learning online depends on video resources has become more and more accepted, which can supplement the traditional classroom teaching. Our goal is to design a teaching video resource library base on blended learning modes, as a teaching aid system and so to create an efficient learning environment for faculty and students through facilitating communication and interaction between teachers and students, and improve learning outcomes.

Key words: blended learning, video resource library, medical education

中图分类号:

G434

张坤闫宏宇梁果王炳皓陈俊达高小惠. 适合混合式学习模式的教学视频资源库的设计[J]. 基础医学与临床, 2019, 39(8): 1217-1220.

[1]	王强, 周雅轩, 吴东. 依托于翻转课堂模式的医学教育题库建设及优化[J]. 基础医学与临床, 2024, 44(9): 1324-1327.
[2]	王含必, 陈洁, 张志媛, 赵春霞, 武童, 孙爱军. 合理设立考试内容及节点对培训效果的积极影响[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(8): 1326-1329.
[3]	张晓彤, 徐凯峰. 人工智能在呼吸内科教学中的应用[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(8): 1330-1333.
[4]	贾楠, 檀厚睿, 严毅飞, 何仲, 姚顺宇, 王颖轶. 北京协和医学院“精准治疗下的肿瘤学”课程教学实践[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(12): 1896-1900.
[5]	王含必, 王涛, 邓成艳. 八年制临床医学专业妇科内分泌学教学方法的调查[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(5): 840-843.
[6]	顾潇, 潘周娴, 陈适, 沈震, 牛璐璐, 潘慧, 姚勇. 3D打印可拆卸垂体瘤切除模型的真实性评估[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(2): 340-344.
[7]	白皙, 陈适, 李玥, 胡亚, 景泉, 王迁, 潘慧. 标准化病人与临床教学查房结合的价值[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(10): 1634-1636.
[8]	韩诗远, 李永宁, 高俊. 神经外科专业学位研究生的科研诚信建设[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(10): 1626-1629.
[9]	赵峻, 张荣华, 潘慧, 罗林枝. 中美高等医学教育的对比及启示[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(9): 1392-1395.
[10]	王亚红, 张莉, 王莹, 张一休, 武玺宁, 高璐滢, 陶葸茜, 李建初. 分层分级的进阶式培养模式在超声住院医师规范化培训中的应用[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(8): 1220-1223.
[11]	杨诗婕, 徐协群. 新型冠状病毒肺炎疫情下医学生的参与及其启示[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(8): 1234-1237.
[12]	刘大路, 李静. 培养医学生机器学习的实践素养[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(7): 1071-1075.
[13]	陈适, 罗云云, 白皙, 潘慧, 朱惠娟. 计算机临床思维训练在罕见病临床思维教学上的应用价值[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(6): 914-917.
[14]	施文, 曲璇, 侍效春, 李航, 张奉春. 北京协和医院内科青年医师教学工作现况的调查及分析[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(6): 931-934.
[15]	贾英华, 白皙, 何丰宇, 潘慧. 医学领导力培养及其课程建设的调查[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(6): 923-926.