结合科研课题的PBL教学模式在组织学技术课程中的应用

基础医学与临床 ›› 2012, Vol. 32 ›› Issue (6): 724726-724726.

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结合科研课题的PBL教学模式在组织学技术课程中的应用

张静¹,吴靖芳²,任君旭²,张江兰¹,张文静¹,吕洋³,王志勇

收稿日期:2012-02-02 修回日期:2012-03-22 出版日期:2012-06-05 发布日期:2012-05-25
通讯作者: 张静 E-mail:zjokokok@163.com
基金资助:
河北北方学院2009年教学改革立项课题

Application of PBL mode with research subjects in Histological Techniques

Received:2012-02-02 Revised:2012-03-22 Online:2012-06-05 Published:2012-05-25

摘要/Abstract

摘要： 《组织学技术》是一门实践性较强的课程，有助于医学生掌握相关的研究方法。结合科研课题的PBL教学模式的应用能全面提高学生的科研能力，并能完成科研课题的部分内容，具有双赢的效果。此种模式的应用对培养高素质医学人才有重要意义。

关键词: PBL, 组织学技术, 教学, 医学院校

Abstract: Histological Techniques is a practical course, which can help medical students to master some useful research methods. Application of PBL mode with research subjects can enhance the research ability of students,and promote finishing research subjects,which have the win-win effect.The teaching mode play an important role in training students of high quality.

Key words: Problem-Based Learning, Histological Techniques, teaching, medical college

中图分类号:

R329-33

张静吴靖芳任君旭张江兰张文静吕洋王志勇. 结合科研课题的PBL教学模式在组织学技术课程中的应用[J]. 基础医学与临床, 2012, 32(6): 724726-724726.

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Application of PBL mode with research subjects in Histological Techniques

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