[1] |
何胜东, 梁宇佳, 严茂文, 等. 标准化病人联合PBL教学模式在慢性咳嗽教学查房中的应用[J]. 卫生职业教育, 2020, 38: 97-98.
|
[2] |
孙莉静, 陶荣, 陈梅梅, 等. 不同教学查房模式在内科临床教学实践中的应用[J]. 现代医药卫生, 2020, 36: 2109-2110.
|
[3] |
赵红丽, 孔德胜, 张宇晶, 等. CBL教学法在血液科教学查房中的应用[J]. 中国继续医学教育, 2020, 12: 40-43.
|
[4] |
李忠心, 李艳春. PBL教学法结合循证医学在肾内科教学查房中的应用[J]. 中国病案, 2016, 17: 66-68.
|
[5] |
黄一沁. 标准化病人手册[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2019, 1-6.
|
[6] |
孙晶, 李春莲, 孙瑞丽, 等. 标准化病人个性化遴选路径的探索[J]. 中国卫生事业, 2019, 16: 127-129.
|
[7] |
齐凯. 标准化病人辅助临床教学的研究与实践[D]. 吉林: 吉林大学, 2015, 1-43.
|
[8] |
Chesser AM, Laing MR, Miedzybrodzka ZH, et al. Factor analysis can be a useful standard setting tool in a high stakes OSCE assessment[J]. Med Educ, 2004, 38: 825-831.
|
[9] |
杨世亚, 杨文菊, 吴晓英.标准化病人在医学教育中的应用现状及前景展望[J]. 当代医药论丛, 2014, 14: 148-150.
|
[10] |
Becker KL, Rose LE, Berg JB, et al. The teaching effectiveness of standardized patients[J]. Nursing Educ, 2006, 45: 103-111.
|
[11] |
郭丽平, 宋志红, 王颖颖, 等. 教师标准化病人在呼吸内科护理情景教学查房中的应用研究[J]. 内蒙古医科大学学报, 2018, 40: 149-153.
|
[12] |
郭艳, 姜海燕, 王志洁, 等. 标准化病人在住院医师规范化培训中的应用[J]. 中国继续医学教育, 2019, 11: 74-75.
|
[13] |
陈琳, 苏桃. 标准化病人在我院临床教学及考核中的建设与应用研究[J]. 课程教育研究, 2019, 31: 248.
|