神经外科专业学位研究生的科研诚信建设

doi:10.16352/j.issn.1001-6325.2022.10.1626

基础医学与临床 ›› 2022, Vol. 42 ›› Issue (10): 1626-1629.doi: 10.16352/j.issn.1001-6325.2022.10.1626

神经外科专业学位研究生的科研诚信建设

韩诗远¹, 李永宁^1,2, 高俊^1*

中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院 1.神经外科; 2.国际医疗部, 北京 100730

收稿日期:2021-12-07 修回日期:2022-02-24 出版日期:2022-10-05 发布日期:2022-09-23
通讯作者: * gaojpumch@hotmail.com

Scientific research integrity construction of neurosurgery professional postgraduates

HAN Shi-yuan¹, LI Yong-ning^1,2, GAO Jun^1*

1. Department of Neurosurgery; 2. Department of International Medical Service, Peking Union Medical College Hospital, CAMS & PUMC, Beijing 100730, China

Received:2021-12-07 Revised:2022-02-24 Online:2022-10-05 Published:2022-09-23
Contact: * gaojpumch@hotmail.com

摘要/Abstract

摘要： 科研诚信是科研活动的基本准则。本文介绍了目前神经外科专业学位研究生的科研现状和神经外科学术环境滋生学术不端行为的隐患,并强调了建设及加强科研诚信的手段,旨在针对神经外科专业学位研究生人群,预防学术不端、强化科研诚信建设及促进学科发展。

关键词: 科研诚信, 神经外科, 临床专业学位研究生, 医学教育

Abstract: Research integrity is the basic norm of scientific activities. This article introduced the current situation of neurosurgery postgraduates in doing scientific research and delineated the hidden dangers of academic misconduct in the academic environment of neurosurgery. Furthermore, we emphasized the means to build and strengthen research integrity. The intention of this article is to, for the postgraduate population of neurosurgery, prevents academic misconduct, strengthen the construction of research integrity, and promote the development of neurosurgery discipline.

Key words: scientific research integrity, neurosurgery, clinical professional degree postgraduates, medical education

中图分类号:

G643

韩诗远, 李永宁, 高俊. 神经外科专业学位研究生的科研诚信建设[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(10): 1626-1629.

HAN Shi-yuan, LI Yong-ning, GAO Jun. Scientific research integrity construction of neurosurgery professional postgraduates[J]. Basic & Clinical Medicine, 2022, 42(10): 1626-1629.

参考文献 12

[1]	周欣, 李利民, 潘慧,等.临床医学专业学位硕士研究生指导模式的摸索[J]. 基础医学与临床,2019,39:281-284.
[2]	宋晓林, 商丽娜, 罗玲,等.1990—2019年中国作者SCI撤稿数量变化特征与领域分布[J]. 科技与出版, 2021:131-136.
[3]	王大鹏. 惩戒学术不端,媒体应有所作为[J]. 青年记者, 2019:111.
[4]	刘春花, 杨小丽. 医学研究生对学术不端行为的看法及影响因素研究[J]. 现代预防医学, 2021, 48:2255-2258.
[5]	胡科, 陈武元. 高校学术不端行为治理的国际经验及其启示——以斯坦福大学、剑桥大学、东京大学为例[J]. 东南学术, 2020,6:40-48.
[6]	Qian H, Kang X, Hu J, et al. Reversing a model of Parkinson's disease with in situ converted nigral neurons[J]. Nature, 2020, 582:550-556.
[7]	Zhou H, Su J, Hu X, et al. Glia-to-neuron conversion by CRISPR-CasRx alleviates symptoms of neurological disease in mice[J]. Cell,2020, 181:590-603.e16.
[8]	Wang LL, Serrano C, Zhong X, et al. Revisiting astrocyte to neuron conversion with lineage tracing in vivo[J]. Cell,2021, 184:5465-5481.e16.
[9]	Cote DJ, Bredenoord AL, Smith TR, et al. Ethical clinical translation of stem cell interventions for neurologic disease[J]. Neurology, 2017, 88:322-328.
[10]	李春德, 刘巍, 姜涛,等. 神经外科研究生临床带教现存问题分析与基于PDCA循环增进模式探讨[J]. 中国医学装备, 2018, 15:152-155.
[11]	陈立波. 提高临床医学生科研能力的思考[J]. 基础医学教育, 2020, 22:782-784.
[12]	孙嘉, 陈新, 夏欧东. 转化医学模式对临床医学八年制教学改革的启示[J]. 医学与哲学, 2013, 34:82-83,86.

[1]	王强, 周雅轩, 吴东. 依托于翻转课堂模式的医学教育题库建设及优化[J]. 基础医学与临床, 2024, 44(9): 1324-1327.
[2]	汪丹, 王李傲, 马顺昌, 贾旺, 李德岭. 基于“神经外科基本操作及手术入路”精品示范课程的专业学位教育实践[J]. 基础医学与临床, 2024, 44(9): 1320-1323.
[3]	刘振磊, 菅凤增, 吴浩. 神经外科专业型研究生科研能力现状调查与分析[J]. 基础医学与临床, 2024, 44(5): 733-737.
[4]	王含必, 陈洁, 张志媛, 赵春霞, 武童, 孙爱军. 合理设立考试内容及节点对培训效果的积极影响[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(8): 1326-1329.
[5]	张晓彤, 徐凯峰. 人工智能在呼吸内科教学中的应用[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(8): 1330-1333.
[6]	吴蓓, 杨柳, 韩如泉. 成人先天性心脏病患者神经外科围手术期管理[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(7): 1138-1142.
[7]	贾楠, 檀厚睿, 严毅飞, 何仲, 姚顺宇, 王颖轶. 北京协和医学院“精准治疗下的肿瘤学”课程教学实践[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(12): 1896-1900.
[8]	王含必, 王涛, 邓成艳. 八年制临床医学专业妇科内分泌学教学方法的调查[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(5): 840-843.
[9]	顾潇, 潘周娴, 陈适, 沈震, 牛璐璐, 潘慧, 姚勇. 3D打印可拆卸垂体瘤切除模型的真实性评估[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(2): 340-344.
[10]	王鑫焱, 王昕馨, 于芸, 韩如泉. 神经外科术前停用阿司匹林与围术期出血和缺血事件风险[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(2): 330-334.
[11]	白皙, 陈适, 李玥, 胡亚, 景泉, 王迁, 潘慧. 标准化病人与临床教学查房结合的价值[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(10): 1634-1636.
[12]	赵峻, 张荣华, 潘慧, 罗林枝. 中美高等医学教育的对比及启示[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(9): 1392-1395.
[13]	王亚红, 张莉, 王莹, 张一休, 武玺宁, 高璐滢, 陶葸茜, 李建初. 分层分级的进阶式培养模式在超声住院医师规范化培训中的应用[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(8): 1220-1223.
[14]	杨诗婕, 徐协群. 新型冠状病毒肺炎疫情下医学生的参与及其启示[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(8): 1234-1237.
[15]	刘大路, 李静. 培养医学生机器学习的实践素养[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(7): 1071-1075.

神经外科专业学位研究生的科研诚信建设

Scientific research integrity construction of neurosurgery professional postgraduates

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献 12

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价