基础医学与临床 ›› 2020, Vol. 40 ›› Issue (2): 270-273.

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增强现实技术在临床医学教育中的应用

王珞1#, 陈适2#, 潘慧3*   

  1. 1.中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院 内科, 北京 100730;
    2.中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院 内分泌科, 北京 100730;
    3.中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院 医务处, 北京 100730
  • 收稿日期:2018-09-11 修回日期:2019-01-28 出版日期:2020-02-05 发布日期:2020-02-05
  • 通讯作者: *panhui20111111@163.com
  • 作者简介:#对本文有相同贡献

Applications of augmented reality in clinical medical education

WANG Luo1#, CHEN Shi2#, PAN Hui3*   

  1. 1. Department of Internal Medicine;
    2. Department of Endocrinology;
    3. Division of Medical Affairs, Peking Union Medical College Hospital, CAMS & PUMC, Beijing 100730, China
  • Received:2018-09-11 Revised:2019-01-28 Online:2020-02-05 Published:2020-02-05
  • Contact: *panhui20111111@163.com

摘要: 增强现实技术的核心是将计算机生成的虚拟信息叠加于真实场景,实现对现实信息的增强与交互。该技术在临床医学教育领域中的应用成为研究热点。本文介绍了增强现实关键技术,并对其在医学教育中的应用现状进行综述。与传统教学方式相比,增强现实技术具有安全性、趣味性、可重复、可规划与反馈及可多人协作等优势,但应用于临床医学教育领域中亦存在技术及经济成本等局限性。

关键词: 增强现实, 医学教育, 仿真

Abstract: Augmented reality is to reside the computer-generated perceptual information into the real space, creating an enhanced and interactive experience of the real world. Recently, the use of augmented reality in clinical medical education has been a research focus. The key technologies, application, strengthens and weakness in clinical education are reviewed.

Key words: augmented reality, medical education, simulation

中图分类号: