通过“组团式”援藏项目探索西藏自治区麻醉住院医师的规培模式

›› 2019, Vol. 39 ›› Issue (12): 1809-1812.

• 医学教育 • 上一篇

通过“组团式”援藏项目探索西藏自治区麻醉住院医师的规培模式

唐帅¹,拉巴次仁²,吴文铭¹,申乐³,谭刚⁴,易杰⁵,黄宇光¹

1. 北京协和医院
2. 西藏自治区人民医院
3. 中国医学科学院北京协和医院
4. 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院麻醉科
5. 北京协和医院麻醉科

收稿日期:2019-10-09 修回日期:2019-10-21 出版日期:2019-12-05 发布日期:2019-12-04
通讯作者: 黄宇光 E-mail:garybeijing@163.com

Development of a standardized anesthesiology resident training system in Tibet Autonomous Region through the "Team Based" Medical Aid and Mentorship Program

Received:2019-10-09 Revised:2019-10-21 Online:2019-12-05 Published:2019-12-04

摘要/Abstract

摘要： 中央组织部医疗人才“组团式”援藏工作的逐年深入开展，北京协和医院麻醉科手术室向西藏自治区人民医院派出了一批批援藏专家。他（她）们不断思考和创新，积累并传递经验，通过床旁教学、模拟教学和危机资源管理教学、网络同步季度考核、临床亚专业教学、科研能力培养和人文教学等多模式教学方法，努力提高麻醉住院医师的规范化培训效果，加强西藏自治区麻醉学科的人才培养。

关键词: 麻醉学, 住院医师规范化培训, 多模式教学方法, 西藏自治区

Abstract: "Team based " medical aid and mentorship program for Tibet had been gradually developed for more than four years. The Department of Anesthesiology of Peking Union Medial College Hospital (PUMCH) had sent a number of experts to aid the department of anesthesiology of Tibet Autonomous Region People’s Hospital (TARPH). They contributed their wisdom and gathered their experience on standardized training of anesthesiology residents through multi-model teaching methods, such as bedside teaching, simulation, crisis resource management, simultaneous quarterly on-line assessment, clinical subspecialty training, scientific research ability acquirement and humanism characteristics cultivation.

Key words: anesthesiology, Standardized resident training, multi-model teaching methods, Tibet Autonomous Region

唐帅拉巴次仁吴文铭申乐谭刚易杰黄宇光. 通过“组团式”援藏项目探索西藏自治区麻醉住院医师的规培模式[J]. , 2019, 39(12): 1809-1812.

[1]	白冰, 李旭, 于春华, 申乐. “一日式”强化训练在麻醉医生围术期心脏超声教学中的应用[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(9): 1248-1252.
[2]	霍静怡, 郭春岚, 张新媛, 尤鹏越, 吴效民, 万阔, 董海涛. 椅旁案例教学在口腔修复教学中的应用效果[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(9): 1253-1257.
[3]	刘畅, 蒋洁, 赵博, 付颖, 薛恒, 江凌. 超声医学科科内会诊病例特征分析及其对继续教育的指导意义[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(12): 1675-1679.
[4]	车树楠, 叶枫, 张永明, 赵心明, 周纯武. 影像报告书写规范讲座在医学影像学住院医师规范化培训中的应用价值[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(1): 207-210.
[5]	侍效春, 黄璨, 李航. 出科考核在内科住院医师规范化培训中的实施及评价[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(4): 692-695.
[6]	张宇, 朱丹彤, 罗林枝, 赵峻, 董海涛. 北京市住院医师规范化培训结业考核OSCE考务实践体会[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(4): 684-687.
[7]	王凤丹, 杨筱, 庞海玉, ZHU Ye-yi, PARK Meyeon, 杨敦干. 在西藏自治区人民医院开设临床研究设计课程的探索[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(3): 533-536.
[8]	王文泽, 罗含欢, 钟定荣, 师杰, 姜英, 肖雨, 霍真, 梁智勇. 医疗人才“组团式”援藏项目加强西藏病理学人才培养的效果评估[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(3): 537-540.
[9]	田园, 于春华, 阮侠, 白冰, 张越伦, 黄宇光. 监督实践的学习曲线在超声引导下动态针尖追踪法桡动脉穿刺置管中的应用[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(2): 348-352.
[10]	阮侠, 李旭, 龚亚红, 于春华, 谭刚, 黄宇光. 客观结构化临床考试(OSCE)在麻醉科住院医师评估中的应用[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(9): 1383-1386.
[11]	王亚红, 张莉, 王莹, 张一休, 武玺宁, 高璐滢, 陶葸茜, 李建初. 分层分级的进阶式培养模式在超声住院医师规范化培训中的应用[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(8): 1220-1223.
[12]	陈迪, 于伟泓, 张潇, 高斐, 吴婵, 陈欢, 张美芬. 中国眼科的住院医师外科手术带教现状调查及分析[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(7): 1076-1080.
[13]	崔曹哲, 马彦云, 武慧慧, 张辉, 宁艳云, 张鹏丽. 基于混合式教学法在影像科住院医师规范化培训中的初探[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(4): 598-601.
[14]	付帅, 陈文, 崔立刚, 王淑敏, 邢亮, 江凌. 以临床症状为主题的思维导图在急诊超声教学中的应用价值[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(2): 304-307.
[15]	平措曲珍, 刘子嘉, 李艺, 拉巴次仁, 黄宇光. 西藏自治区外科医护人员对加速康复外科认知现状、教学与实践意愿的调查分析[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(1): 139-143.

通过“组团式”援藏项目探索西藏自治区麻醉住院医师的规培模式

Development of a standardized anesthesiology resident training system in Tibet Autonomous Region through the "Team Based" Medical Aid and Mentorship Program

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价