[1] |
王强, 周雅轩, 吴东. 依托于翻转课堂模式的医学教育题库建设及优化[J]. 基础医学与临床, 2024, 44(9): 1324-1327. |
[2] |
王含必, 陈洁, 张志媛, 赵春霞, 武童, 孙爱军. 合理设立考试内容及节点对培训效果的积极影响[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(8): 1326-1329. |
[3] |
张晓彤, 徐凯峰. 人工智能在呼吸内科教学中的应用[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(8): 1330-1333. |
[4] |
张英, 方红娟. 在药学专业教学工作中对医学生科学普及能力的培养[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(7): 1175-1178. |
[5] |
杨惊, 李明夏, 姜忆南, 许岭翎, 柳涛, 张晓彤. 心理干预对八年制医学生心理健康状况改善效果调查[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(5): 861-866. |
[6] |
任淼, 刘芃昊, 俞亦奇, 黄警, 孙宇宁, 东洁, 纪志刚. 改良三步法在八年制医学生腹腔镜技能培训中的应用[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(2): 356-359. |
[7] |
贾楠, 檀厚睿, 严毅飞, 何仲, 姚顺宇, 王颖轶. 北京协和医学院“精准治疗下的肿瘤学”课程教学实践[J]. 基础医学与临床, 2023, 43(12): 1896-1900. |
[8] |
胡博, 阎敬, 冯晨, 王华芹. 国际学生生物化学实验中的云端混合教学模式[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(9): 1464-1469. |
[9] |
张茜, 李梅, 夏维波. 重点实验室开放机制提升医学生科研创新能力[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(9): 1470-1473. |
[10] |
董海涛, 赵继志, 郭春岚, 吴宣, 张晓巍, 杨文东. 口腔内科临床教学实践中医患沟通能力的培养[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(9): 1478-1480. |
[11] |
王含必, 王涛, 邓成艳. 八年制临床医学专业妇科内分泌学教学方法的调查[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(5): 840-843. |
[12] |
顾潇, 潘周娴, 陈适, 沈震, 牛璐璐, 潘慧, 姚勇. 3D打印可拆卸垂体瘤切除模型的真实性评估[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(2): 340-344. |
[13] |
唐晓艳, 全美盈, 李冀, 赵峻, 李正红, 宋红梅. 情景模拟教学在八年制医学生儿科见习中的应用[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(12): 1965-1967. |
[14] |
白皙, 陈适, 李玥, 胡亚, 景泉, 王迁, 潘慧. 标准化病人与临床教学查房结合的价值[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(10): 1634-1636. |
[15] |
韩诗远, 李永宁, 高俊. 神经外科专业学位研究生的科研诚信建设[J]. 基础医学与临床, 2022, 42(10): 1626-1629. |