摘要: 皮肤是人体最大的器官,是反映人体健康的一面镜子。皮肤性病学是一门以形态学为主要表现的重要临床学科。该学科内容繁杂、理论性强、课时少,对于医学生而言,常感到枯燥、乏味,对这门学科失去兴趣。如何调动学生的学习积极性和主动性、提高教学效果是皮肤性病学教学的一大难点,也是教学改革的重点。本文旨在探讨“抽丝剥茧”这一教学环节的引入,可激发学生学习的积极性,从而增加对皮肤性病学这门学科的兴趣。
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李丽, 刘阳春, 晋红中. “抽丝剥茧”教学方法在皮肤性病学科临床教学中的应用[J]. 基础医学与临床, 2021, 41(2): 290-293.
LI Li, LIU Yang-chun, JIN Hong-zhong. Application of ‘diagnosis-initiated mode’ in clinical teaching of dermatovenereology[J]. Basic & Clinical Medicine, 2021, 41(2): 290-293.