基础医学与临床 ›› 2021, Vol. 41 ›› Issue (9): 1392-1395.

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中美高等医学教育的对比及启示

赵峻1#, 张荣华2#, 潘慧1, 罗林枝1*   

  1. 中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院 1.教育处; 2.基本外科,北京 100730
  • 收稿日期:2020-03-18 修回日期:2020-05-30 出版日期:2021-09-05 发布日期:2021-09-02
  • 通讯作者: *pumchluo@aliyun.com
  • 作者简介:#对本文有相同贡献
  • 基金资助:
    北京协和医院2019年新型八年制医学教育专项教学改革项目(2019zlgc0141)

Comparison and enlightenment of higher medical education between China and the United States

ZHAO Jun1#, ZHANG Rong-hua2#, PAN Hui1, LUO Lin-zhi1*   

  1. 1. Department of Education, 2.Department of General Surgery,Peking Union Medical College Hospital, CAMS & PUMC, Beijing 100730,China
  • Received:2020-03-18 Revised:2020-05-30 Online:2021-09-05 Published:2021-09-02
  • Contact: *pumchluo@aliyun.com

摘要: 本文通过比较美国哈佛医学院、俄亥俄州立大学医学院新一轮医学教育改革,以及北京协和医学院、浙江大学医学院两所国内高等医学院校课程体系的设置,分析不同医学教学模式的特点,总结对比高等医学教育改革的方向。希望通过借鉴总结不同院校的改革经验,为国内高等医学教育发展提供参考。

关键词: 课程体系, 高等医学教育, 教育改革

Abstract: This paper compared the curriculum system of Harvard Medical School, Ohio State University School of Medicine, Peking Union Medical College and Zhejiang University School of Medicine, analyzed the characteristics of different medical teaching modes and summarized the direction of medical education reformation. The author hopes that through introducing the reform experience of each category, this paper may provide a reference for the reformation of high medical education in China.

Key words: curriculum system, high medical education, education reformation

中图分类号: